近期,“預(yù)制菜進(jìn)校園”的話題引發(fā)全網(wǎng)熱議,許多家長擔(dān)心預(yù)制菜不新鮮,
防腐劑等過量添加、營養(yǎng)成分受到破壞,長期食用不利于孩子的身體健康。為此,部分家長甚至辭掉工作,專門給孩子送飯。
按照中國烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的《預(yù)制菜》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的定義,預(yù)制菜是指以一種或多種農(nóng)產(chǎn)品為主要原料,運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化流水作業(yè),經(jīng)過分切、攪拌、調(diào)味等預(yù)加工及炒、炸等預(yù)烹調(diào)制成,并進(jìn)行預(yù)包裝的成品或半成品菜肴。依此定義,人們早就習(xí)以為常的速凍水餃、火腿腸、各類罐頭等速凍食品、速食食品,都屬于預(yù)制菜。預(yù)制菜一般可以分為四類:即食類,如八寶粥、午餐肉罐頭等;即熱類,如自熱米飯、自熱火鍋等;即烹類,如調(diào)理牛排、雞胸肉等;即配類,如免洗免切的凈菜等。
近年來,隨著生活節(jié)奏加快,加上保鮮技術(shù)的進(jìn)步,節(jié)時(shí)省力的預(yù)制菜應(yīng)運(yùn)而生。對于一些沒有時(shí)間做飯的年輕人來說,預(yù)制菜可以說是他們的福音,下班后買幾份預(yù)制菜回家,簡單加工后便可飽餐一頓,既節(jié)省了時(shí)間,又滿足了年輕人對生活儀式感的追求。預(yù)制菜上菜速度快、操作簡單等特點(diǎn),也使其成為餐飲企業(yè)降低經(jīng)營成本的一大選擇。
2022年以來,河南、山東、廣東、福建、浙江、四川等省份紛紛出臺(tái)扶持預(yù)制菜發(fā)展的政策。今年的中央一號文件首次明確提出“提升凈菜、中央廚房等產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化水平,培育發(fā)展預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)”;今年8月,國家發(fā)改委提出培育“種養(yǎng)殖基地+中央廚房+冷鏈物流+餐飲門店”模式,挖掘預(yù)制菜市場潛力,加快推進(jìn)預(yù)制菜基地建設(shè)??梢钥闯觯瑹o論是地方層面,還是國家層面,都在支持預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
值得一提的是,預(yù)制菜近年來呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭?!?022年中國預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》顯示,2022年中國預(yù)制菜市場規(guī)模達(dá)4196億元,預(yù)計(jì)2026年市場規(guī)模將達(dá)10720億元。
那么在各級政府大力支持預(yù)制菜發(fā)展的背景下,為什么預(yù)制菜進(jìn)入校園還會(huì)引發(fā)爭議呢?一個(gè)顯而易見的原因是,家長對于預(yù)制菜的安全性、營養(yǎng)價(jià)值以及口味非常擔(dān)憂。
筆者了解到,許多學(xué)校引進(jìn)中央廚房集中供餐模式,一般由餐飲公司實(shí)現(xiàn)對中小學(xué)、幼兒園的餐食集中配送。中央廚房生產(chǎn)預(yù)制菜區(qū)別于傳統(tǒng)的烹飪模式,一般采用自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化流水線作業(yè),從原料清洗、切配到炒制、包裝都是由自動(dòng)化生產(chǎn)線來完成,人工參與度較低,制作完成后還會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格的異物檢測程序。而傳統(tǒng)的學(xué)生食堂,由于需要準(zhǔn)備的食材量大,時(shí)間緊、任務(wù)重,難免會(huì)存在菜品清洗不干凈等情況。因此,只要是按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,預(yù)制菜雖然和現(xiàn)炒菜在口味上有一定的差別,但營養(yǎng)和安全還是有所保障。
不過,預(yù)制菜進(jìn)校園首先要保證家長、學(xué)生的知情權(quán)。教育部、國家市場監(jiān)督管理局在2019年出臺(tái)的《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》指出,學(xué)校在食品采購、食堂管理、供餐單位選擇等涉及學(xué)校集中用餐的重大事項(xiàng)上,應(yīng)當(dāng)聽取家長委員會(huì)或者學(xué)生代表大會(huì)意見,保障知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。在預(yù)制菜進(jìn)校園之前,及時(shí)征求家長意見,后期的實(shí)施情況也要及時(shí)和家長溝通,打消家長疑慮,如此才能避免產(chǎn)生更多誤解。
其次,預(yù)制菜進(jìn)校園,監(jiān)管的力量不應(yīng)該缺位。有營養(yǎng)學(xué)者表示,學(xué)校方面要做好食安監(jiān)管和營養(yǎng)管理,合理規(guī)劃預(yù)制菜品類;政府監(jiān)管部門應(yīng)對預(yù)制菜進(jìn)校園制定更加清晰的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。
例如,廣州南沙區(qū)各學(xué)校實(shí)行食品安全校長負(fù)責(zé)制,配備相應(yīng)等級的食品安全管理隊(duì)伍,符合條件的配備了食品安全總監(jiān);全區(qū)中小幼食堂均為自營食堂,全面建成"互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶",百分百面向?qū)W校和家委開通觀看權(quán)限。當(dāng)?shù)剡€推進(jìn)落實(shí)自主經(jīng)營和配餐制度,全面推行”互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶"智慧管理:目前全區(qū)中小學(xué)幼兒園的校園食堂已實(shí)現(xiàn)全部自主經(jīng)營,均已按要求落實(shí)陪餐制度,開展“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”常態(tài)化巡查、抽查工作。
預(yù)制菜進(jìn)校園之所以引起爭議,本質(zhì)上是預(yù)制菜的標(biāo)準(zhǔn)體系還不夠完善,市面上的預(yù)制菜產(chǎn)品良莠不齊,普遍存在不夠新鮮、口味不佳等問題,導(dǎo)致家長對預(yù)制菜存在疑慮。這就需要國家制定更加嚴(yán)格、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)體系,不斷提高預(yù)制菜準(zhǔn)入門檻,將低端劣質(zhì)的預(yù)制菜淘汰出局,讓健康、味美、優(yōu)質(zhì)的預(yù)制菜進(jìn)入市場,才能保護(hù)消費(fèi)者的生命健康安全,促使行業(yè)獲得健康、長足發(fā)展。
昵稱 驗(yàn)證碼 請輸入正確驗(yàn)證碼
所有評論僅代表網(wǎng)友意見,與本站立場無關(guān)