數(shù)字化引領(lǐng) 智慧教育如何賦能時代變革？

　　【智慧城市網(wǎng) 企業(yè)關(guān)注】 智慧教育正在引領(lǐng)全球教育信息化的發(fā)展方向，成為時代發(fā)展的主旋律。
 

　　智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。依托物聯(lián)網(wǎng)、云計算、下一代通信網(wǎng)絡(luò)、高性能信息處理、智能數(shù)據(jù)挖掘等先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的云端設(shè)備，整合亟待建設(shè)和提升的各種應(yīng)用支撐系統(tǒng)與服務(wù)資源，構(gòu)建現(xiàn)代智慧教育信息化服務(wù)體系。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)教育模式。
 

　　教育、人才、科技是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。“智慧教育”是順應(yīng)時代發(fā)展，緊跟時代步伐，培養(yǎng)新時代的“智慧人才”的關(guān)鍵。作為新型的課堂形式，“智慧課堂”通過5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用，拓寬了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教師與學(xué)生之間的角色互動成為一種全新的教學(xué)模式。隨著信息化浪潮在全球的興起，教育發(fā)展已經(jīng)步入一個全新的高速發(fā)展的階段。智慧教育將對傳統(tǒng)的教育思想、教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等產(chǎn)生沖擊，從而推動教育形式和學(xué)習(xí)方式的巨大變革。
 

　　與傳統(tǒng)教育形式相比，智慧教育的核心特征主要體現(xiàn)在：
 

　　1.基于角色的個性化定制服務(wù)實現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動協(xié)作；
 

　　2.基于智能推送選擇的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活方式；
 

　　3. 基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程、教學(xué)干預(yù)和管理服務(wù)。
 

　　因此,智慧教育的重點在于各級各類教育應(yīng)用系統(tǒng)的智能提升與整合、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘，同時通過構(gòu)建智能匯聚、共享的交互式教學(xué)環(huán)境，提升以智慧管理、智慧服務(wù)、智慧校園和智慧課堂為核心的數(shù)字化、智慧化應(yīng)用，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。
 

　　智慧教育是如何賦能教育變革的呢？
 

　　1)依托人工智能，助力智慧教育發(fā)展。智慧教育智慧教育基于感知和認(rèn)知AI能力持續(xù)突破，進(jìn)行多場景復(fù)雜非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)智能分析，實現(xiàn)從原始數(shù)據(jù)到結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和知識的轉(zhuǎn)化；能識別學(xué)習(xí)最近發(fā)展區(qū)，給出動態(tài)的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，并構(gòu)建系統(tǒng)性的全學(xué)科知識圖譜；對所有教學(xué)過程數(shù)據(jù)進(jìn)行全生命周期管理，可以突破實時計算平臺、數(shù)據(jù)安全相關(guān)隱私計算等若干大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)應(yīng)接盡接、互聯(lián)互通、智能應(yīng)用。
 

　　2)接入智能設(shè)備，打造新型智慧教育模式。教育教學(xué)中配置的智能邊緣設(shè)備將視頻資源與云平臺打通，提供智慧考勤、實時語音轉(zhuǎn)寫、線上視頻資源管理等功能，支持在線直播、自動錄播、課情分析，實現(xiàn)邊云協(xié)同的智慧化教學(xué)。
 

　　3)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教育頂層設(shè)計。按照“頂層設(shè)計、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、深度融合、常態(tài)應(yīng)用”的總方針，通過研究、整合管理中的信息流，在建成數(shù)字化校園平臺的基礎(chǔ)上，采用“3(應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層、網(wǎng)絡(luò)層)+3(教師、學(xué)生、家長)”框架模式解決教育教學(xué)及管理中的難題，提高效率，形成獨特的教育教學(xué)管理思維，實現(xiàn)智慧教育的目的。
 

　　4)應(yīng)用教學(xué)助手智能檢測，實現(xiàn)智慧教學(xué)精準(zhǔn)評價。智能檢測填補(bǔ)線下測評短板，協(xié)同批改提升空間閱卷效率。給予師生充足的時間與空間便利，節(jié)約成本，提高效率。
 

　　5)智能評價助力教學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)，提升學(xué)校教學(xué)工作管理效能。通過學(xué)校層面發(fā)布的智能檢測活動，對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)水平做出科學(xué)客觀的分析與診斷，面向不同年級或班級提供個性化的提升方案。通過數(shù)據(jù)的提供與分析，全局把控，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞或不足，各提出更多有針對性、有實效性的改進(jìn)方法。
 

　　數(shù)字時代如何做好智慧教育？
 

　　智慧教育是數(shù)字時代的教育新形態(tài)，與工業(yè)時代教育形態(tài)有著質(zhì)的差別。在理念層面，智慧教育通過科技賦能和數(shù)據(jù)驅(qū)動，將全方位賦能教育變革，系統(tǒng)性建構(gòu)教育與社會關(guān)系新生態(tài)。在體系結(jié)構(gòu)上，智慧教育要突破學(xué)校教育的弊端，積極推動各種教育類型、資源、要素等的多元結(jié)合。在教學(xué)范式上，智慧教育要融合物理空間、社會空間和數(shù)字空間，創(chuàng)新教育教學(xué)場景，促進(jìn)人技融合，實現(xiàn)規(guī)模化教育與個性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。在教育內(nèi)容上，智慧教育應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)方式，讓學(xué)習(xí)成為美好體驗，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者高階思維能力、綜合創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力。此外，智慧教育將以數(shù)據(jù)治理為核心、數(shù)智技術(shù)為驅(qū)動，整體推進(jìn)教育管理與業(yè)務(wù)流程再造，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。
 

　　結(jié)語：當(dāng)前，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在推動未來社會全面變革，數(shù)字教育已成為推動世界教育變革的重要力量。面向數(shù)字時代，教育要適應(yīng)時代的特點、回應(yīng)時代的召喚、滿足時代的要求。社會各界要攜手推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展，以數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)教育強(qiáng)國和學(xué)習(xí)型社會作出新的更大的貢獻(xiàn)。