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人工智能講師平均招聘月薪超1.5w AI新興職業(yè)需求強(qiáng)烈

2025-03-07 14:10:55來(lái)源：智慧城市網(wǎng)整理 閱讀量：18501 評(píng)論

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　　智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2025年春節(jié)后一個(gè)月，人工智能講師招聘職位數(shù)同比翻倍，增速達(dá)112.4%，平均招聘月薪為15792元。隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及，市場(chǎng)對(duì)AI知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的需求急劇增長(zhǎng)。各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)等都在積極引入人工智能講師來(lái)提升員工或?qū)W生的AI素養(yǎng)，從而推動(dòng)了該職位招聘需求的大幅提升。
 
　　隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及，市場(chǎng)對(duì)AI知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的需求急劇增長(zhǎng)。各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)等都在積極引入人工智能講師來(lái)提升員工或?qū)W生的AI素養(yǎng)，從而推動(dòng)了該職位招聘需求的大幅提升。
 
　　AI帶動(dòng)的崗位中，數(shù)據(jù)標(biāo)注也較為突出。數(shù)據(jù)顯示，節(jié)后一個(gè)月，數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位招聘需求同比增長(zhǎng)55.7%。數(shù)據(jù)標(biāo)注作為訓(xùn)練AI模型的基礎(chǔ)工作，隨著AI技術(shù)在圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等諸多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，能對(duì)原始數(shù)據(jù)(如圖片、文本、音頻、視頻等)進(jìn)行加工、添加結(jié)構(gòu)化標(biāo)簽或注釋的人員成為剛需。
 
　　此外，算法工程師招聘需求同比增長(zhǎng)44.3%，平均招聘月薪23055元，且求職競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)相對(duì)較低，為14.2，這與崗位的專(zhuān)業(yè)要求較高有關(guān)，46%的算法工程師崗位要求碩博學(xué)歷，45%要求3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。
 
　　生成式AI的出現(xiàn)，讓人們發(fā)現(xiàn)了某種“捷徑”，從這個(gè)角度說(shuō)，生成式AI似乎正孕育著一場(chǎng)思維革命。它顛覆了過(guò)去以公開(kāi)或半公開(kāi)的信息和內(nèi)容為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式，而走向數(shù)據(jù)和算法驅(qū)動(dòng)的新模式。
 
　　顯然，AI引發(fā)職業(yè)結(jié)構(gòu)變化，一方面取代一些傳統(tǒng)就業(yè)崗位，另一方面催生新的職業(yè)需求。
 
　　在制造業(yè)和工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域：被替代崗位可能是生產(chǎn)線(xiàn)上的簡(jiǎn)單任務(wù)、數(shù)據(jù)輸入等重復(fù)性和低技能工作。但隨著自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，需要更多軟件開(kāi)發(fā)、傳感器技術(shù)和車(chē)輛維護(hù)等高技能工作。
 
　　在交通領(lǐng)域，傳統(tǒng)駕駛員工作，如出租車(chē)司機(jī)、貨運(yùn)司機(jī)等，可能會(huì)因自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展而減少。但一些特定場(chǎng)景，仍然需要司機(jī)跟隨車(chē)輛進(jìn)行更加復(fù)雜的社會(huì)交互，自動(dòng)駕駛汽車(chē)的發(fā)展同時(shí)增加了軟件開(kāi)發(fā)、傳感器技術(shù)、車(chē)輛維護(hù)以及智能道路和基站維護(hù)等工作崗位。
 
　　在教育領(lǐng)域，部分教學(xué)輔助工作，如作業(yè)批改和教材準(zhǔn)備，可能會(huì)由AI輔助完成。但總的來(lái)說(shuō)仍然需要教師進(jìn)行更加精細(xì)化得教育工作，人類(lèi)將基于人工智能教授更多的細(xì)分學(xué)科，預(yù)計(jì)到2030年，人類(lèi)的學(xué)科將增加五倍，更多小而精細(xì)的崗位將出現(xiàn)。
 
　　......
 
　　人工智能講師的增加表明市場(chǎng)對(duì)AI知識(shí)傳播和人才培養(yǎng)的需求急劇增長(zhǎng)。隨著AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及，各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)培訓(xùn)部門(mén)都在積極引入人工智能講師來(lái)提升員工或?qū)W生的AI素養(yǎng)，從而推動(dòng)了該職位招聘需求的大幅提升。此外，成為人工智能講師需要具備多種技能，包括課程教授、深度學(xué)習(xí)、課程策劃等，這意味著求職者不僅要有扎實(shí)的AI專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備良好的教學(xué)能力。
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