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杭州市濱江區(qū)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案

2025-01-14 08:51:22來(lái)源：濱江教育發(fā)布 閱讀量：18953 評(píng)論

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　　為深入貫徹黨的二十大關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，充分落實(shí)省市數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案，近期濱江區(qū)發(fā)布了《數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案（2024—2027年）》，加快數(shù)字時(shí)代的教育變革，發(fā)展教育新質(zhì)生產(chǎn)力，促進(jìn)數(shù)字教育成為推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要引擎和關(guān)鍵特征。
 
　　方案指出，要打造不少于35所“真作為、有實(shí)效”的示范校(園)，培育不少于200名教師組成的“能服務(wù)、懂應(yīng)用”的尖兵團(tuán)隊(duì)，推廣不少于100個(gè)“高質(zhì)量、可推廣”的典型成果。力爭(zhēng)到2027年實(shí)現(xiàn)“硅谷教育”的內(nèi)涵更加豐厚，濱江數(shù)字教育品牌“領(lǐng)跑浙江、輻射全國(guó)、走向世界”。
 
　　（一）“智學(xué)慧教”行動(dòng)，構(gòu)建更優(yōu)質(zhì)、更普惠的數(shù)字教育應(yīng)用體系
 
　　1.提升師生數(shù)智賦能實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)字素養(yǎng)
 
　　中小學(xué)生不少于70%參加各類(lèi)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐比賽
 
　　成立不少于30人的濱江區(qū)數(shù)字教育講師團(tuán)，提升教師人工智能、人機(jī)協(xié)同教學(xué)教研等素養(yǎng)
 
　　提升學(xué)生利用人工智能自適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力
 
　　提升管理隊(duì)伍數(shù)字教育領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
 
　　2.促進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性精準(zhǔn)的教學(xué)方式變革
 
　　持續(xù)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)情智能診斷、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)評(píng)價(jià)等智能場(chǎng)景應(yīng)用
 
　　新立項(xiàng)不少于100個(gè)數(shù)字教育試點(diǎn)項(xiàng)目，激發(fā)校園數(shù)字賦能學(xué)教方式變革創(chuàng)新活力
 
　　推廣AI教學(xué)診斷應(yīng)用，開(kāi)展基于數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)證研究，提升教學(xué)水平
 
　　3.開(kāi)展探究實(shí)踐面向未來(lái)的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新
 
　　爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)人工智能教育試點(diǎn)區(qū)，形成一校一品的“人工智能+X”的教育教學(xué)樣態(tài)。
 
　　通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、AI創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室等開(kāi)展人工智能虛擬應(yīng)用場(chǎng)景體驗(yàn)和課程實(shí)驗(yàn)
 
　　研究“數(shù)字學(xué)伴”等具有人工智能特征和區(qū)域特色的學(xué)習(xí)應(yīng)用
 
　　數(shù)智賦能學(xué)前教育，全面發(fā)展幼兒身心素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力、社交能力和創(chuàng)造力。
 
　　4.探索目標(biāo)導(dǎo)向多元發(fā)展的評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新
 
　　以“區(qū)域統(tǒng)籌推進(jìn)+學(xué)校特色創(chuàng)新”的建設(shè)機(jī)制，打造省學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革的樣板
 
　　完善校園數(shù)智體育完全方案，利用視覺(jué)人工智能實(shí)施精準(zhǔn)體鍛指導(dǎo)
 
　　探索多模感知的AI身心健康守護(hù)系統(tǒng)，形成篩、警、育三維立體架構(gòu)的智慧心育體系
 
　　（二）“全域智治”行動(dòng)，構(gòu)建更精準(zhǔn)、更高效的數(shù)字教育治理體系
 
　　5.提升優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源供給水平
 
　　建設(shè)區(qū)域師資配置優(yōu)質(zhì)均衡評(píng)估模型和三級(jí)貫通的教師畫(huà)像應(yīng)用，持續(xù)優(yōu)化教師配置策略
 
　　杭州市智慧校園建成率達(dá)到100%，濱江區(qū)技術(shù)賦能智慧教育示范學(xué)校(未來(lái)學(xué)校)建成率達(dá)到50%
 
　　促成每所校園至少有一項(xiàng)校(園)本特色的數(shù)字化改革項(xiàng)目
 
　　打造南部教育綜合改革試點(diǎn)區(qū)“人工智能”亮點(diǎn)特色
 
　　6.提升區(qū)域辦學(xué)的一體高效治理水平
 
　　積極參加杭州城市大腦2.0智慧教育建設(shè)，提升教育數(shù)智治理水平。
 
　　研發(fā)教育局、集團(tuán)、學(xué)校一體模式的局校協(xié)同平臺(tái)
 
　　建設(shè)校園安全數(shù)治系統(tǒng)，完善校園安全管控體系
 
　　7.提升民生實(shí)事的公共資源服務(wù)能力
 
　　創(chuàng)新數(shù)治育人協(xié)同體系，助推“未來(lái)社區(qū)+學(xué)校”“嵌入式幼兒園”等新樣態(tài)建設(shè)
 
　　打造“學(xué)在濱江”一站式服務(wù)窗口數(shù)字人服務(wù)特色
 
　　利用社區(qū)教育、家庭教育數(shù)字資源開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂
 
　　提升特殊教育數(shù)字化教育教學(xué)和服務(wù)水平
 
　　（三）“硅谷智源”行動(dòng)，構(gòu)建更扎實(shí)、更智能的數(shù)字教育支撐體系
 
　　8.提升基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的數(shù)字支撐能力
 
　　開(kāi)展教育新型基礎(chǔ)設(shè)施的迭代升級(jí)與數(shù)字化改造
 
　　提升濱江教育一體化平臺(tái)服務(wù)水平
 
　　廣泛使用校園物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)采集設(shè)備，為多源異構(gòu)數(shù)據(jù)采集提供環(huán)境支持
 
　　9.夯實(shí)教育“一碼通”的數(shù)字服務(wù)能力
 
　　推進(jìn)教育大數(shù)據(jù)基座“一碼通”建設(shè)，促成區(qū)域業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生數(shù)據(jù)歸集度100%
 
　　擴(kuò)大數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)，完善濱江教育數(shù)據(jù)對(duì)接服務(wù)接口
 
　　建設(shè)濱江教育“硅谷智源”教育大腦，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化和交互能力
 
　　10.強(qiáng)化教育網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的安全防護(hù)能力
 
　　健全網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防控和協(xié)調(diào)指揮體系
 
　　建立區(qū)域數(shù)字教育常態(tài)化安全運(yùn)營(yíng)體系
 
　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，增強(qiáng)師生的信息網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，共防數(shù)字倫理風(fēng)險(xiǎn)
 
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