2024世界智能制造大會(huì)——智能制造產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)題活動(dòng)”在南京舉辦

　　2024年12月21日上午，在“2024世界智能制造大會(huì)”期間，由中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)、中國(guó)科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體承辦的“智能制造產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)題活動(dòng)”在南京國(guó)際博覽會(huì)議中心成功舉辦。來(lái)自智能制造領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家、技術(shù)骨干等近200位嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，共同交流探討智能制造人才的培養(yǎng)路徑與模式創(chuàng)新。
 

智能制造產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
 

　　中國(guó)科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)黨總支書(shū)記陸大明出席會(huì)議并致辭?；顒?dòng)邀請(qǐng)?zhí)旖虼髮W(xué)新工科教育中心主任、加拿大工程院Fellow顧佩華，華中科技大學(xué)教授、加拿大工程院Fellow沈衛(wèi)明，西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)、智能制造創(chuàng)新中心主任周光輝，東北大學(xué)教授、教育部機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鞏亞?wèn)|，德國(guó)凱澤斯勞滕-蘭道工業(yè)大學(xué)教授Bernd Sachweh，同濟(jì)大學(xué)工業(yè)4.0學(xué)習(xí)工廠副主任陳云，廣州數(shù)控設(shè)備有限公司副總經(jīng)理劉紅波，JWI Software創(chuàng)始人兼首席技術(shù)官Per Anders Johnsson，聯(lián)想集團(tuán)全球?qū)W習(xí)中心產(chǎn)品負(fù)責(zé)人關(guān)相儒等專(zhuān)家作精彩報(bào)告與交流。國(guó)際智能制造聯(lián)盟主席助理張彥敏，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張喜軍，馬來(lái)西亞智能產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席、東盟工程技術(shù)研究院Fellow陳志輝，德國(guó)機(jī)械設(shè)備制造業(yè)聯(lián)合會(huì)北京代表處副總經(jīng)理溫斌等嘉賓受邀出席本次會(huì)議。活動(dòng)由國(guó)家智能制造專(zhuān)家委員會(huì)委員、e-works CEO黃培博士主持。
 

　　陸大明先生在致辭中表示，智能制造作為新一代信息技術(shù)和制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物，是我國(guó)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要技術(shù)路徑，是制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，是加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的主攻方向。智能制造，它不僅是一場(chǎng)技術(shù)革命，更是一次深刻的生產(chǎn)方式、組織模式和思維方式的變革。在這個(gè)變革的時(shí)代，人才是支撐智能制造高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。希望與會(huì)嘉賓圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)路徑和模式創(chuàng)新進(jìn)行深入探討，探尋更好的智能制造育才實(shí)踐之道。
 

中國(guó)科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)黨總支書(shū)記陸大明致辭
 

　　顧佩華以“探索智能時(shí)代工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式”為題作了精彩演講。他講解了人工智能對(duì)未來(lái)工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，指出AI時(shí)代的全面到來(lái)，將對(duì)未來(lái)工程技術(shù)人才提出新要求?；诖?，他深入介紹了新工科天大方案的核心理念與培養(yǎng)模式，并分享了智能時(shí)代新工科教育的適應(yīng)性融合創(chuàng)新模式。
 

天津大學(xué)新工科教育中心主任，加拿大工程院Fellow顧佩華作報(bào)告
 

　　周光輝主任以“以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)智能制造工程卓越人才”為主題展開(kāi)演講。他剖析了智能制造工程技術(shù)人才發(fā)展現(xiàn)狀與需求，解讀了智能制造工程技術(shù)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并分享了西安交通大學(xué)智能制造卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐。他表示，西安交通大學(xué)智能制造工程專(zhuān)業(yè)對(duì)標(biāo)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程體系，支撐智能制造工程技術(shù)人員職業(yè)能力達(dá)成。
 

西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)，智能制造創(chuàng)新中心主任周光輝作報(bào)告
 

　　鞏亞?wèn)|教授分享了關(guān)于“智能時(shí)代工程教育的變革與創(chuàng)新”的思考。鞏教授講解了人工智能技術(shù)對(duì)高等工程教育的影響，指出高等工程教育改革創(chuàng)新勢(shì)在必行，要積極探索智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)綜合改革。他表示，工程教育與智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)要順應(yīng)工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)變革，產(chǎn)教融合是智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的鮮明特征和有效途徑。
 

東北大學(xué)教授，教育部機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鞏亞?wèn)|作報(bào)告
 

　　Bernd Sachweh教授主要探討了可持續(xù)工程創(chuàng)新在推動(dòng)人才發(fā)展轉(zhuǎn)型中的作用。他以可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)新的推動(dòng)為切入點(diǎn)，深入剖析了創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)和綠色過(guò)程價(jià)值鏈的核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化研發(fā)對(duì)尋找解決方案的重大影響。此外，他以中德工程學(xué)院為例，詳細(xì)介紹了其在中德合作中的角色、開(kāi)展的活動(dòng)、成功因素與優(yōu)勢(shì)，展示了如何加強(qiáng)中德企業(yè)與高等教育之間的聯(lián)系，為中德生態(tài)圈持續(xù)提供合格人才。
 

德國(guó)凱澤斯勞滕-蘭道工業(yè)大學(xué)教授Bernd Sachweh作視頻報(bào)告
 

　　劉紅波副總經(jīng)理以“推進(jìn)產(chǎn)教融合，賦能智能制造人才培養(yǎng)”為主題展開(kāi)演講。劉總解析了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及智能制造人才需求的變化，并詳細(xì)介紹了在此背景下產(chǎn)教融合推進(jìn)策略和智能制造人才培養(yǎng)模式。他表示，廣州數(shù)控圍繞“工業(yè)主導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”十六字方針培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
 

廣州數(shù)控設(shè)備有限公司副總經(jīng)理劉紅波作報(bào)告
 

　　關(guān)相儒先生分享了AI時(shí)代下的組織發(fā)展和人才培養(yǎng)的核心理念與實(shí)踐。關(guān)總從建立學(xué)習(xí)場(chǎng)域、知識(shí)管理系統(tǒng)模型、針對(duì)性設(shè)計(jì)員工學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等方面介紹了AI時(shí)代下人才培養(yǎng)的策略。他表示，AI時(shí)代人才培養(yǎng)的底層邏輯發(fā)生了改變，組織對(duì)人才的期待正在從解決良構(gòu)問(wèn)題朝解決劣構(gòu)問(wèn)題/病構(gòu)問(wèn)題轉(zhuǎn)化。
 

聯(lián)想集團(tuán)全球?qū)W習(xí)中心產(chǎn)品負(fù)責(zé)人關(guān)相儒作報(bào)告
 

　　Per Anders Johnsson先生分享了AI在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。他解析了為何領(lǐng)先企業(yè)著重于縮短制造周期，詳細(xì)介紹了在此背景下工程師應(yīng)專(zhuān)注于快速推進(jìn)流程，并展示了如何借助AI技術(shù)優(yōu)化從設(shè)計(jì)到制造的整個(gè)流程。他表示，JWI目前正與中國(guó)多家公司合作，通過(guò)為期兩個(gè)月的試點(diǎn)評(píng)估AI在企業(yè)中的應(yīng)用效果，重點(diǎn)聚焦于需求與系統(tǒng)工程、電氣設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造規(guī)劃等四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
 

　　JWI Software 創(chuàng)始人兼首席技術(shù)官Per Anders Johnsson作報(bào)告
 

　　在高端對(duì)話環(huán)節(jié)，由黃培博士擔(dān)任主持人，邀請(qǐng)到沈衛(wèi)明、陳云、關(guān)相儒參與討論。嘉賓們圍繞“制造企業(yè)對(duì)智能制造人才的知識(shí)面和技能有哪些要求”、“產(chǎn)教融合對(duì)智能制造人才培養(yǎng)有哪些現(xiàn)實(shí)價(jià)值”、“通過(guò)在線培訓(xùn)平臺(tái)幫助制造企業(yè)培養(yǎng)多層次的智能制造人才的價(jià)值和前景如何”、“在構(gòu)建智能制造人才梯隊(duì)時(shí)，企業(yè)如何平衡內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)的比例，確保人才隊(duì)伍的持續(xù)性和多樣性”等問(wèn)題展開(kāi)了深入探討，從不同的角度分享了各自的觀點(diǎn)，引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴。
 

高端對(duì)話
 

　　本次專(zhuān)題活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿落幕，活動(dòng)揭示了智能制造的未來(lái)發(fā)展方向，以及智能制造人才的培養(yǎng)路徑。智能制造融合了大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字孿生等新興技術(shù)，要進(jìn)一步推進(jìn)智能制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)，就亟需培養(yǎng)一大批在智能和制造領(lǐng)域跨界融合的創(chuàng)新人才。無(wú)論是智能制造人才的培養(yǎng)還是生態(tài)的建設(shè)，都需要多方的共同協(xié)作。中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)特別期待未來(lái)在智能制造人才培養(yǎng)、生態(tài)合作方面與社會(huì)各界進(jìn)行深入合作。