2024年12月21日上午,在“2024世界智能制造大會(huì)”期間,由中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)、中國科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體承辦的“智能制造產(chǎn)業(yè)人才專題活動(dòng)”在南京國際博覽會(huì)議中心成功舉辦。來自智能制造領(lǐng)域的專家、學(xué)者、企業(yè)家、技術(shù)骨干等近200位嘉賓蒞臨現(xiàn)場,共同交流探討智能制造人才的培養(yǎng)路徑與模式創(chuàng)新。
智能制造產(chǎn)業(yè)人才專題活動(dòng)現(xiàn)場
中國科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體常務(wù)副秘書長、中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)黨總支書記陸大明出席會(huì)議并致辭?;顒?dòng)邀請(qǐng)?zhí)旖虼髮W(xué)新工科教育中心主任、加拿大工程院Fellow顧佩華,華中科技大學(xué)教授、加拿大工程院Fellow沈衛(wèi)明,西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副院長、智能制造創(chuàng)新中心主任周光輝,東北大學(xué)教授、教育部機(jī)械類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長鞏亞東,德國凱澤斯勞滕-蘭道工業(yè)大學(xué)教授Bernd Sachweh,同濟(jì)大學(xué)工業(yè)4.0學(xué)習(xí)工廠副主任陳云,廣州數(shù)控設(shè)備有限公司副總經(jīng)理劉紅波,JWI Software創(chuàng)始人兼首席技術(shù)官Per Anders Johnsson,聯(lián)想集團(tuán)全球?qū)W習(xí)中心產(chǎn)品負(fù)責(zé)人關(guān)相儒等專家作精彩報(bào)告與交流。國際智能制造聯(lián)盟主席助理張彥敏,中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)秘書長張喜軍,馬來西亞智能產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席、東盟工程技術(shù)研究院Fellow陳志輝,德國機(jī)械設(shè)備制造業(yè)聯(lián)合會(huì)北京代表處副總經(jīng)理溫斌等嘉賓受邀出席本次會(huì)議?;顒?dòng)由國家智能制造專家委員會(huì)委員、e-works CEO黃培博士主持。
陸大明先生在致辭中表示,智能制造作為新一代信息技術(shù)和制造業(yè)深度融合的產(chǎn)物,是我國制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主要技術(shù)路徑,是制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,是加快建設(shè)制造強(qiáng)國的主攻方向。智能制造,它不僅是一場技術(shù)革命,更是一次深刻的生產(chǎn)方式、組織模式和思維方式的變革。在這個(gè)變革的時(shí)代,人才是支撐智能制造高質(zhì)量發(fā)展的第一資源,是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。希望與會(huì)嘉賓圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)路徑和模式創(chuàng)新進(jìn)行深入探討,探尋更好的智能制造育才實(shí)踐之道。
中國科協(xié)智能制造學(xué)會(huì)聯(lián)合體常務(wù)副秘書長、中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)黨總支書記陸大明致辭
顧佩華以“探索智能時(shí)代工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式”為題作了精彩演講。他講解了人工智能對(duì)未來工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,指出AI時(shí)代的全面到來,將對(duì)未來工程技術(shù)人才提出新要求?;诖?,他深入介紹了新工科天大方案的核心理念與培養(yǎng)模式,并分享了智能時(shí)代新工科教育的適應(yīng)性融合創(chuàng)新模式。
天津大學(xué)新工科教育中心主任,加拿大工程院Fellow顧佩華作報(bào)告
周光輝主任以“以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)智能制造工程卓越人才”為主題展開演講。他剖析了智能制造工程技術(shù)人才發(fā)展現(xiàn)狀與需求,解讀了智能制造工程技術(shù)人員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并分享了西安交通大學(xué)智能制造卓越人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐。他表示,西安交通大學(xué)智能制造工程專業(yè)對(duì)標(biāo)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建課程體系,支撐智能制造工程技術(shù)人員職業(yè)能力達(dá)成。
西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副院長,智能制造創(chuàng)新中心主任周光輝作報(bào)告
鞏亞東教授分享了關(guān)于“智能時(shí)代工程教育的變革與創(chuàng)新”的思考。鞏教授講解了人工智能技術(shù)對(duì)高等工程教育的影響,指出高等工程教育改革創(chuàng)新勢在必行,要積極探索智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)綜合改革。他表示,工程教育與智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)要順應(yīng)工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)變革,產(chǎn)教融合是智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的鮮明特征和有效途徑。
東北大學(xué)教授,教育部機(jī)械類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長鞏亞東作報(bào)告
Bernd Sachweh教授主要探討了可持續(xù)工程創(chuàng)新在推動(dòng)人才發(fā)展轉(zhuǎn)型中的作用。他以可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)新的推動(dòng)為切入點(diǎn),深入剖析了創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)和綠色過程價(jià)值鏈的核心價(jià)值,強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化研發(fā)對(duì)尋找解決方案的重大影響。此外,他以中德工程學(xué)院為例,詳細(xì)介紹了其在中德合作中的角色、開展的活動(dòng)、成功因素與優(yōu)勢,展示了如何加強(qiáng)中德企業(yè)與高等教育之間的聯(lián)系,為中德生態(tài)圈持續(xù)提供合格人才。
德國凱澤斯勞滕-蘭道工業(yè)大學(xué)教授Bernd Sachweh作視頻報(bào)告
劉紅波副總經(jīng)理以“推進(jìn)產(chǎn)教融合,賦能智能制造人才培養(yǎng)”為主題展開演講。劉總解析了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及智能制造人才需求的變化,并詳細(xì)介紹了在此背景下產(chǎn)教融合推進(jìn)策略和智能制造人才培養(yǎng)模式。他表示,廣州數(shù)控圍繞“工業(yè)主導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”十六字方針培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
廣州數(shù)控設(shè)備有限公司副總經(jīng)理劉紅波作報(bào)告
關(guān)相儒先生分享了AI時(shí)代下的組織發(fā)展和人才培養(yǎng)的核心理念與實(shí)踐。關(guān)總從建立學(xué)習(xí)場域、知識(shí)管理系統(tǒng)模型、針對(duì)性設(shè)計(jì)員工學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等方面介紹了AI時(shí)代下人才培養(yǎng)的策略。他表示,AI時(shí)代人才培養(yǎng)的底層邏輯發(fā)生了改變,組織對(duì)人才的期待正在從解決良構(gòu)問題朝解決劣構(gòu)問題/病構(gòu)問題轉(zhuǎn)化。
聯(lián)想集團(tuán)全球?qū)W習(xí)中心產(chǎn)品負(fù)責(zé)人關(guān)相儒作報(bào)告
Per Anders Johnsson先生分享了AI在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。他解析了為何領(lǐng)先企業(yè)著重于縮短制造周期,詳細(xì)介紹了在此背景下工程師應(yīng)專注于快速推進(jìn)流程,并展示了如何借助AI技術(shù)優(yōu)化從設(shè)計(jì)到制造的整個(gè)流程。他表示,JWI目前正與中國多家公司合作,通過為期兩個(gè)月的試點(diǎn)評(píng)估AI在企業(yè)中的應(yīng)用效果,重點(diǎn)聚焦于需求與系統(tǒng)工程、電氣設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造規(guī)劃等四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
JWI Software 創(chuàng)始人兼首席技術(shù)官Per Anders Johnsson作報(bào)告
在高端對(duì)話環(huán)節(jié),由黃培博士擔(dān)任主持人,邀請(qǐng)到沈衛(wèi)明、陳云、關(guān)相儒參與討論。嘉賓們圍繞“制造企業(yè)對(duì)智能制造人才的知識(shí)面和技能有哪些要求”、“產(chǎn)教融合對(duì)智能制造人才培養(yǎng)有哪些現(xiàn)實(shí)價(jià)值”、“通過在線培訓(xùn)平臺(tái)幫助制造企業(yè)培養(yǎng)多層次的智能制造人才的價(jià)值和前景如何”、“在構(gòu)建智能制造人才梯隊(duì)時(shí),企業(yè)如何平衡內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)的比例,確保人才隊(duì)伍的持續(xù)性和多樣性”等問題展開了深入探討,從不同的角度分享了各自的觀點(diǎn),引起了現(xiàn)場觀眾的共鳴。
高端對(duì)話
本次專題活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿落幕,活動(dòng)揭示了智能制造的未來發(fā)展方向,以及智能制造人才的培養(yǎng)路徑。智能制造融合了大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字孿生等新興技術(shù),要進(jìn)一步推進(jìn)智能制造的轉(zhuǎn)型升級(jí),就亟需培養(yǎng)一大批在智能和制造領(lǐng)域跨界融合的創(chuàng)新人才。無論是智能制造人才的培養(yǎng)還是生態(tài)的建設(shè),都需要多方的共同協(xié)作。中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)特別期待未來在智能制造人才培養(yǎng)、生態(tài)合作方面與社會(huì)各界進(jìn)行深入合作。
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